La termodinámica y el medio ambiente

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Curso La Termodinámica y el Medio Ambiente

Docente: Ing. Hugo Flores
Inicio: 06-06-12. 7 Semanas
Destinatarios: Alumnos y Egresados de las carreras de Nivel de Grado vinculados con la problemática del Medio Ambiente
Carga Horaria: 70 horas
Organiza: Dirección de Teleformación y Facultad de Ciencias de la Tierra y el Ambiente de la UCSF

FUNDAMENTACIÓN

La educación ambiental (EA), en vista de los problemas de contaminación existentes hoy día, debe ser parte del sistema educativo. El nivel universitario es tan importante como los demás pues a él han llegado quienes posteriormente ocuparán puestos en los diversos niveles de producción y administración de las distintas regiones de un país. Actualmente se está trabajando a nivel de primaria y secundaria en lo referente a la EA forma. No se ha trabajado en el universitario, por lo que se detectan deficiencias en la aplicación de los conocimientos impartidos en las asignaturas de grado y su relación con la problemática ambiental.

El presente curso tiende a subsanar esta carencia, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de relacionar los conceptos impartidos en la enseñanza de grado con la temática ambiental y proponer soluciones para mitigar o evitar los efectos de los fenómenos estudiados.

En ese marco, los objetivos propuestos son poder clasificar los aspectos ambientales impartidos, establecer orientaciones metodológicas para realizar la ambientalización de los mismos y analizar el impacto generado, proponiendo soluciones para mitigarlo.

Se propone llevar a cabo este curso mediante Entornos Virtuales de Aprendizaje, debido a que posibilitaría la participación en forma asincrónica y en foros de debate de egresados y alumnos de carreras vinculadas con la temática ambiental, para intercambiar opiniones y experiencias con la problemática planteada en el curso y ayudar a resolver situaciones que se les pueda plantear en la vida profesional. El cursado a distancia posibilitaría la participación de aquellos profesionales que residan en otras ciudades, para reflexionar sobre su práctica y poder aplicar en su vida profesional los conceptos adquiridos.

Se pretende plantear una relación fluida y de intercambio entre el educador y los educandos, a los fines de un enriquecimiento recíproco entre los conceptos teórico – prácticos impartidos en el cursado, y las respuestas recibidas de los alumnos como parte de la evaluación prevista.

OBJETIVOS
Generales

Conocer y clasificar los aspectos ambientales relacionados con las temáticas de los procesos comunes a la Física y Termodinámica, como ser trabajo, energía, calor, primera y segunda leyes de la Termodinámica, máquinas térmicas, etc.
Establecer orientaciones metodológicas para realizar la ambientalización de la asignatura que involucre esta disciplina.Analizar el impacto generado y proponer soluciones para mitigarlo, de acuerdo al fenómeno analizado y los conceptos teóricos recibidos.

Particulares

Clasificar los aspectos físicos relacionados con el medio ambiente (temperatura, trabajo, energía, calor, entropía, máquinas térmicas, etc.).Establecer la relación entre esos parámetros y el medio ambiente.
Explicar cómo las leyes están relacionadas con procesos del medio ambiente.Proponer la “ambientalización” de los conceptos mencionados.
Indicar soluciones para mitigar o evitar los efectos que causen dichos fenómenos sobre el medio ambiente.
Resolver situaciones prácticas relacionadas con la acción sobre el medio ambiente de los procesos mencionados.
Adquirir conciencia ambiental en la solución de los problemas diarios, priorizando la conservación y cuidado del medio ambiente sobre otros criterios.

CONTENIDOS

Módulo 1:
Temperatura: Clima, diversidad biológica, efecto invernadero, inversión térmica, contaminación térmica por alta y baja temperatura.

Módulo 2:
Calor: Distintas formas de producirlo y efectos sobre el medio ambiente. Fuentes alternativas de producción de energía como actividad menos contaminante que la de los recursos no renovables.

Módulo 3:
Energía interna: Contenido de energía de los sistemas; relación con energía solar. Llegada de energía a la tierra. Contaminación de los suelos.

Módulo 4:
Trabajo: Tipos de trabajo: mecánico, térmico, eléctrico. Contaminación por combustibles y calor. Formas de mitigarlo.

Módulo 5:
Ley de conservación de la energía: Balance energético en la tierra y distribución en sus diferentes componentes (atmósfera, suelos, plantas y mares). Relación con la energía que ingresa y su distribución.

Módulo 6:
Sistemas abiertos y cerrados – Procesos reversibles e irreversibles: Intercambio de materia y energía; eliminación de desechos. Producción de basura. Influencia de los procesos en el impacto ambiental. Aspectos sociales y de salud.

Módulo 7:
Leyes físicas: Organismos vivos; relación entre el trabajo realizado y la disminución de energía interna. Reposición de la misma. Conceptos de ciclos cerrados. Entropía como medida del desorden del sistema. Relación con la contaminación del medio.

EVALUACIÓN

La evaluación del curso esta prevista en tres etapas:

Previa al curso: Cuestionario para evaluar los conocimientos previos sobre la asignatura. Sirve al docente para manejar el nivel de los alumnos y definir sobre las características del curso.

Durante el cursado: Según mecanismo de evaluación continua, donde el docente evaluara el trabajo elaborado por el alumno, ya sea individual o grupal, de acuerdo a las consignas presentadas, realizando una devolución de los mismos. Toda esta tarea se llevará a cabo con la intención que el alumno aprenda sobre sus propios errores y vaya realizando las correcciones necesarias de acuerdo a las indicaciones del profesor.

Posterior al cursado: La evaluación posterior al curso tiene el carácter de globalizadora, es decir analizar como ha llevado a cabo la captación de conocimientos durante el proceso de enseñanza / aprendizaje.

Para la promoción se contemplará no solamente lo que se acaba de expresar, sino los términos de la misma, es decir que se cumplan los plazos establecidos para la misma.

La nota final resultará de una ponderación donde se tomará en cuenta fundamentalmente la producción durante el cursado, promediando con la obtenida en la evaluación posterior.

Para aprobar el curso deberá obtener una calificación global del sesenta por ciento, exigiendo una calificación mínima por ítem evaluado, que en ningún caso deberá ser inferior al cincuenta por ciento.

INSCRIPCIONES

A partir de Febrero 2012

CONSULTAS E INSCRIPCIÓN

Email: teleformacion@ucsf.edu.ar